2002-07-18 第154回国会 参議院 文教科学委員会 第15号 このビデオ調査、日本とアメリカとドイツの三か国の授業を比較しているわけですが、その比較の中で、アメリカに比べて高度な思考力を要求しているとか、あるいはアメリカの大学の数学教員グループが日本、ドイツ、アメリカの授業を評価した際にも日本が高い評価を得ていること等々、その授業の内容、非常に日本は高い評価を得ているということを把握しております。 岸田文雄